日期:2015-05-18 10:40
化分析，如某一课程有超过80%的受训新人表示在未来的工作中帮助较大，则把这一课程定性为优质课程；二是在新员工培训前做初步的需求调查，站在新人的角度上去考虑他们想要得到哪些知识和技能的学习；三是在培训的过程中进行观察分析，时刻关注新员工对培训课程的反应和想法。
三、培训内容碎片化
新员工培训内容的偏向于制度化与碎片化，缺乏完整的体系，实用性也不高。有的公司培训只是简单的发份员工手册，要求员工看完后考试；有的则是对公司的管理制度进行罗列讲解；稍微正规的公司有新员工培训的规划，准备1~2天的培训内容