职教突围的“工士”探索
日期:2014-08-31 09:15
为其日后学历提升提供接口;或在职场就业中,为其添加砝码,提高就业竞争机会。

这个说法和工士提出者李梦卿的观点不谋而合。他认为,湖北职院率先为高职学生颁发学位,不仅可提高学生学习的积极性和主动性,增添其对职教专业的成就感、自豪感和归属感,更是职业教育学位制度的有益探索。

随着本科类院校的扩招,大学生就业市场日趋供大于求,这一背景下的高职改革更加引人注目。

这几年,就业市场出现明显的倒挂现象:培养高级专业应用型人才的高职毕业生就业率不断攀升,甚至有些待遇不亚于本科生,但尴尬的现实是,即便就业率
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